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Fédération des associations pour la formation et la promotion professionnelles dans l'Enseignement catholique

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imprimé le : 20/11/2018
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Fédération des associations pour la formation et la promotion professionnelles dans l'Enseignement catholique

Piloter le plan de formation de l'établissement

Le chef d’établissement exerce la responsabilité de formation. À ce titre, il pilote le plan de formation de l’établissement et en est le garant. Il co-construit, à moyen et à long terme, avec les personnels enseignants et les personnels de droit privé, un projet partagé qui participe de l’identité de l’établissement afin d’en adapter le fonctionnement aux évolutions induites par le système éducatif et la société. Le plan de formation formalise ce projet en regroupant l’ensemble des actions de formation pour toutes les catégories de personnels (enseignants et salariés de droit privé). C’est un outil stratégique pour la gestion des ressources humaines.

Le chef d’établissement exerce la responsabilité de formation. À ce titre, il pilote le plan de formation de l’établissement et en est le garant. Il co-construit, à moyen et à long terme, avec les personnels enseignants et les personnels de droit privé, un projet partagé qui participe de l’identité de l’établissement afin d’en adapter le fonctionnement aux évolutions induites par le système éducatif et la société. Le plan de formation formalise ce projet en regroupant l’ensemble des actions de formation pour toutes les catégories de personnels (enseignants et salariés de droit privé). C’est un outil stratégique pour la gestion des ressources humaines.

Mettre en œuvre le plan de formation

Les éléments à prendre en compte

  • les attentes des enseignants et des personnels de droit privé,
  • les évolutions ayant des répercussions sur le métier (réformes, renouvellement des programmes, pratiques pédagogiques innovantes, etc.),
  • les évolutions sociétales et technologiques,
  • le projet d’établissement,
  • les orientations de la formation de l’Enseignement Catholique.

 

Les actions à mener par le chef d'établissement

  • présenter les orientations et donner du sens pour fédérer l'équipe,
  • recueillir et analyser les besoins individuels et collectifs,
  • élaborer le plan de formation qui peut prendre la forme d’un document de cadrage permettant de prioriser les actions de formation et d'optimiser les sources de financement,
  • rechercher les actions de formation avec les organismes de formation et/ou Formiris,
  • inscrire les enseignants sur FormElie,
  • accompagner l’enseignant lors de son départ en formation en organisant son absence en tenant compte du fonctionnement de l’établissement,
  • évaluer le plan de formation et vérifier l’adéquation de la/des formation(s) aux besoins et objectifs initiaux,
  • valoriser les apports individuels au service du collectif.

 

Le calendrier


 

Formiris vous conseille

Formiris est à votre disposition pour vous conseiller dans l’élaboration du plan de formation de votre établissement et l’accompagnement des projets individuels ou collectifs.

Contactez les conseillers en formation de votre association territoriale Formiris.

Les conseillers en formation vous aideront pour :

  • définir et mettre en place des projets de formation individuels ou collectifs,
  • être guidé dans l’offre de formation ou pour la recherche d’un organisme de formation,
  • élaborer le plan de formation prévisionnel,
  • rechercher les différentes sources de financement (Formiris, fonds de l'établissement, Opcalia) et optimiser leur utilisation,
  • évaluer les actions mises en œuvre,
  • accompagner un enseignant en demande d’évolution professionnelle et/ou changement de métier, en situation d’usure professionnelle ou en situation de reconversion.

 

© Crédit image : everythingpossible - stock.adobe.com

Ce document est issu de www.formiris.org

Mise à jour : 04/09/2018