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Fédération des associations pour la formation et la promotion professionnelles dans l'Enseignement catholique

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imprimé le : 21/10/2019
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Fédération des associations pour la formation et la promotion professionnelles dans l'Enseignement catholique

De la gestion quantitative à la gestion qualitative des enseignants : préconisations des inspections générales

Ce rapport s’articule autour de 2 axes : une nouvelle approche de la fonction enseignante et une nouvelle vision de la carrière des enseignants.

Ce rapport s’articule autour de 2 axes :

  • une nouvelle approche de la fonction enseignante :

Favoriser les périodes d’immersion et les pré-recrutements qui permettraient d’amener une familiarisation progressive aux réalités du métier ;
Diversifier les types de recrutement par notamment la troisième voie de recrutement ;
Rendre obligatoire la formation continue.

  • une nouvelle vision de la carrière des enseignants :

Etudier la mise en place des échelles de carrières ou encore des postes à profils ;
Favoriser le rapprochement des enseignants de leur employeur et de leurs responsables hiérarchiques et pédagogiques.

 

De la gestion quantitative à la gestion qualitative des enseignants – IGEN, IGAENR – Octobre 2018, Publié en janvier 2019.

©Crédit image : sebra - stock.adobe.com

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