La formation au service de vos projets

Vers un établissement apprenant

Leviers importants pour conduire le projet pédagogique et faire vivre le projet d’établissement, les formations collectives contribuent également au développement d’une culture commune et des compétences collectives.

Dans ce cadre, Formiris souhaite promouvoir la démarche d’organisation apprenante.

Elle suppose d’accepter de tâtonner, de s’adapter au contexte, d’intégrer les démarches de progrès, d’évaluer pour construire et de capitaliser les réussites afin de renforcer et développer le projet de l’établissement qui donne le cap mais ne dit pas comment naviguer.

L’établissement est potentiellement un lieu de développement professionnel pour les acteurs, en tant que lieu de travail où les compétences de chacun se mobilisent au service de la réussite de tous.

Les compétences collectives ne sont pas seulement la somme des compétences individuelles. Pour que les compétences individuelles et collectives se développent de façon durable une vision stratégique collectivement partagée est nécessaire.

La formation peut soutenir et accompagner à différents moments de la démarche, par exemple pour :

• Initier une réflexion et une expérimentation de nouvelles pratiques pédagogiques
• Aider à formaliser, à capitaliser, à transférer
• Bâtir les conditions du travail en équipes
• S’approprier les méthodes pour conduire des projets, les réussir, les évaluer
• Développer une pratique d’analyse réflexive régulière

Concevoir le projet avec votre équipe territoriale

Un projet collectif, peut être construit dès qu’il met en démarche de formation votre équipe éducative en tant que telle. La priorité est donnée aux projets de réseau d’établissements, mais vous pouvez engager une formation restreinte à votre seule équipe. 

Deux campagnes d’appels à projets collectifs pour 2019 -2020 :

• en mai-juin, pour anticiper vos formations de rentrée
• en septembre-octobre, pour engager la formation dans l’année en cours

Etude des dossiers par la CTPF (Commission territoriale du Plan de formation). Priorité sera donnée aux :

• projets en réseau (avec au moins deux établissements n’appartenant pas au même groupe scolaire)
• petites structures isolées
• établissements en difficulté

Il est très important que vos projets soient complets avant d’être transmis et que l’organisme de formation ait fourni :

• des objectifs et contenus de formation précis
• des dates de formation
• le coût pédagogique et organisationnel

La directrice territoriale est à votre disposition pour vous accompagner dans la recherche de l'organisme de formation qui répondra le mieux à votre projet.