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Fédération des associations pour la formation et la promotion professionnelles dans l'Enseignement catholique

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imprimé le : 19/08/2019
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Fédération des associations pour la formation et la promotion professionnelles dans l'Enseignement catholique

FORMIRIS AUVERGNE-RHôNE-ALPES

 

Vous trouverez ici l’ensemble des dispositifs de formation proposés et financés par Formiris Auvergne-Rhône-Alpes sur budget prioritaire pour l’année 2018-2019.

Les dispositifs 2019-2020 seront mis en ligne progressivement d’ici la rentrée 2019.

Sommaire

 

 

Conseil en formation (chef d'établissement)

Tout au long de l’année, Formiris Auvergne-Rhône-Alpes est à la disposition des chefs d’établissement pour l’élaboration et la mise en œuvre de projets de formation, collectifs ou individuels.

De la construction à la formulation de votre demande de formation, en passant par l’identification des organismes de formation, Formiris est à votre écoute pour vous accompagner à chaque étape de votre projet.

Contactez-nous au 09 88 77 27 40

OU directement votre Conseiller :

  • Académie de Clermont-Ferrand : Agnès RAVOUX - aravoux@formiris.org
  • Académie de Lyon : Caroline RONDELET - crondelet@formiris.org
  • Académie de Grenoble :
    • Départements de l'Ardèche et la Drôme : Julie ACHARD - jachard@formiris.org
    • Départements de l'Isère, la Savoie et la Haute-Savoie : Olivier PELLET - opellet@formiris.org

 

Formations collectives 2019-2020

La campagne est ouverte pour 2019-2020

Pour élaborer vos demandes de formations collectives en établissement ou en réseau d’établissements :

Les dossiers complets (formulaire « projet de formation collective 2019-2020 », programme et devis de l’organisme retenu) sont à envoyer exclusivement par mail à votre conseiller Formiris :

  • Au plus tard le 7 juin 2019 pour les projets qui démarrent au premier trimestre de l’année scolaire 2019-2020.
  • Au plus tard le 18 octobre 2019 pour les projets qui démarrent à partir de janvier 2020.

 

Formations individuelles 2018-2019

Les formations proposées par les organismes de formation sur crédit de référence peuvent être consultées sur Formiris à l’aide du moteur de recherche.

Pour une demande de prise en charge concernant une formation non référencée : formulaire à utiliser.

Gestion du plan de formation 2018/2019 : Brève info n° 37

Concernant l’année 2019-2020 : les nouvelles modalités seront communiquées ultérieurement.

 

 

Débuter dans le métier

 

Accompagnement à la préparation des concours de professeur des écoles - Session 2020

Vous souhaitez accéder à la certification, vous êtes suppléant en poste dans un établissement d’enseignement privé sous contrat, vous êtes titulaire d’un master 2, et vous remplissez les conditions.

Un dispositif de formation vous est proposé pour vous accompagner à la préparation du concours.

Cette formation de 5 journées a pour objectifs de :

  • Connaître les épreuves écrites d’admissibilité et les épreuves orales d’admission
  • Connaître les exigences du concours
  • Construire une méthodologie de travail pour s’entrainer aux épreuves écrites d’admissibilité et aux épreuves orales d’admission
  • Identifier ses besoins dans les dimensions disciplinaires, scientifiques et professionnelles

Académie de Clermont-Ferrand :

  • Lieu : ISFEC d’Auvergne à Chamalières (63)
  • Dates : les 2 et 16 octobre, 13 novembre, 4 décembre 2019 et 8 janvier 2020
  • Pour vous inscrire

Académie de Grenoble :

  • Lieu : ISFEC des Alpes à Seyssinet-Pariset (38)
  • Dates : les 23 octobre, 27 novembre 2019 , 29 janvier, 11 mars et 13 mai 2020
  • Pour vous inscrire

Académie de Lyon :

  • Lieu : ISFEC St Julien à Caluire-et-Cuire (69)
  • Dates : les 16 octobre, 27 novembre 2019, 8 janvier, 19 février et 25 mars 2020
  • Pour vous inscrire

 

Préparer les épreuves d’admissibilité du concours interne (CAER PC) – Session 2020

Vous souhaitez accéder à la certification, vous justifiez d’une expérience professionnelle suffisante en tant que délégué auxiliaire-suppléant et vous remplissez les conditions.

Des dispositifs de formation sont proposés pour préparer les épreuves d'admissibilité.

Deux offres de formation possibles :

Un dispositif national long d'une dizaine de jours pour toutes les disciplines (sauf documentation, EPS et EMCC – 14 jours) :

Un dispositif court de proximité de 5 jours centré sur l'écriture du dossier RAEP:

 

Préparer les épreuves d'admissibilité à l'agrégation interne (CAER PA) - Session 2020

Formiris propose des dispositifs de formation dans les disciplines suivantes : Anglais – Economie-Gestion – Education physique et sportive - Espagnol – Histoire-Géographie – Lettres modernes – Mathématiques - Sciences physiques option physique chimie – SVTU.

Plus d’informations

Pour ces dispositifs, veillez à bien respecter les dates de début et de fin d’inscription.

Pour les autres disciplines, des formations de préparation sont organisées par les rectorats :

Rectorat de Clermont-Ferrand

Pour toute question, adressez un message à : Agnès Ravoux : aravoux@formiris.org

Rectorat de Grenoble

Rectorat de Lyon

 

Les conseillers sont à votre disposition pour toute question.

 

Formations des professeurs stagiaires

Formations proposées aux professeurs stagiaires – année 2019-2020 :

Veillez à bien respecter la date limite d’inscription, spécifique à chaque formation et indiquée dans la fiche de présentation accessible en tapant le code PN dans le moteur de recherche.

La formation des lauréats des concours internes (CAER) se compose de deux parties :

  • 3 journées en présentiel + FOAD consacrées à la didactique disciplinaire et basées sur le principe d’une mixité des publics (lauréats CAER et lauréats Cafep). Dates et lieux des formations.
  • 8 journées en présentiel + FOAD consacrées au transversal. En cohérence avec le parcours didactique, il s’agit de :
  • développer les compétences du référentiel métier en articulant les dimensions éducatives, transversales (conduite de classe, apprentissage…), interdisciplinaires avec les dimensions didactiques ;
  • développer des postures réflexives et des capacités d’analyse des situations professionnelles ;
  • développer le « sentiment d’appartenance » à l’Enseignement catholique par une meilleure connaissance de son projet institutionnel et de son organisation ;
  • s'’inscrire dans une perspective de développement professionnel.

A cela s’ajoute pour l’enseignement technique et professionnel : 3 journées en présentiel supplémentaires consacrées à la didactique disciplinaire, basées sur le principe d’une mixité des publics lauréats CAER et DA-suppléants. Ces journées se dérouleront au Lycée St Joseph à Lyon du 24 au 26 février 2020.

Pour le détail des dates et lieux de formation pour les journées consacrées au transversal, merci de consulter la fiche via le moteur de recherche en utilisant le code ci-dessous.

Professeurs stagiaires Académie de Clermont-Ferrand
  • Professeur en Collège et lycée : PN057981
Professeurs stagiaires Académie de Grenoble
  • Professeur en Collège et lycée d’enseignement général : PN057763
  • Professeur en Lycée d’enseignement technique et professionnel : PN056521
Professeurs stagiaires Académie de Lyon
  • Professeur en Collège et lycée d’enseignement général : PN057793
  • Professeur en Lycée d’enseignement technique et professionnel : PN056183

 

Pour accéder à la fiche d'une formation : cliquez sur le bouton ci-dessous et copier le code PN (ex : PN043194) dans le champ "Saisissez un mot-clé ou un numéro de PN".

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Formations des professeurs tuteurs

Formations proposées aux professeurs tuteurs de professeurs stagiaires – année 2019-2020 :

Veillez à bien respecter la date limite d’inscription, spécifique à chaque formation et indiquée dans la fiche de présentation accessible en tapant le code PN dans le moteur de recherche.

Professeurs tuteurs de professeurs stagiaires Académie de Clermont-Ferrand

Ecole

  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires lauréats du concours externe : Journée commune Tuteurs/Stagiaires PN056462
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires : journée thématique 1 : L'entretien post leçon à travers l’analyse vidéo PN057771
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires : journée thématique 2 : la co-intervention et la conception de dispositifs d’apprentissage PN057778
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires : journée thématique 3 : Rapport terminal et clôture de l’accompagnement PN057862

Collège et lycée

  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires lauréats du concours externe : Journée commune Tuteurs/Stagiaires PN057113
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires lauréats du concours interne : Journée commune Tuteurs/Stagiaires PN057128
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires : journée thématique 1 : La visite formative (posture, observation, entretien et évaluation) - 2 journées PN057137
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires : journée thématique 2 : L’accompagnement PN057142

 

Pour accéder à la fiche d'une formation : cliquez sur le bouton ci-dessous et copier le code PN (ex : PN043194) dans le champ "Saisissez un mot-clé ou un numéro de PN".

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Professeurs tuteurs de professeurs stagiaires Académie de Grenoble

Ecole

  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires lauréats du concours externe : Journée commune Tuteurs/Stagiaires PN055351
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires : journée thématique 1 : Diagnostiquer les besoins des stagiaires et se positionner en tant que tuteur PN055355
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires : journée thématique 2 : Savoir repérer et signaler les difficultés pour faire progresser les stagiaires PN055358
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires : journée thématique 3 : Emettre un avis sommatif et mesurer l'évolution des compétences acquises en tant que tuteur PN055361

Collège et lycée d’enseignement général

  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires lauréats du concours externe : Journée commune Tuteurs/Stagiaires PN057105
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires lauréats du concours interne : Journée commune Tuteurs/Stagiaires PN057155
  • Formation des nouveaux tuteurs des professeurs stagiaires PN057149
  • Etre tuteur : Réfléchir et analyser sa pratique dans son rôle d’enseignant et de tuteur PN0 en attente de référencement
  • Etre tuteur : Créer une relation efficace tuteur-stagiaire pour collaborer PN0 en attente de référencement
  • Etre tuteur : Savoir observer et écouter pour bien évaluer PN0 en attente de référencement

Lycée d’enseignement technique et professionnel

  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires lauréats du concours externe : Journée commune Tuteurs/Stagiaires PN56539
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires lauréats du concours interne : Journée commune Tuteurs/Stagiaires PN056543
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires : Journée thématique 1 : Encourager la fonction tuteur et identifier une posture d’accompagnement PN056601
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires : Journée thématique 2 : Construire un parcours et l’évaluer PN056605
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires : Journée thématique 3 : Développer ses connaissances en numérique et co-construire des activités avec son stagiaire PN056635

 

Pour accéder à la fiche d'une formation : cliquez sur le bouton ci-dessous et copier le code PN (ex : PN043194) dans le champ "Saisissez un mot-clé ou un numéro de PN".

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Professeurs tuteurs de professeurs stagiaires Académie de Lyon

Ecole

  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires lauréats du concours externe : Journée commune Tuteurs/Stagiaires PN055455
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires : journée thématique 1 : Formation à l'observation et à l'entretien PN055469
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires : journée thématique 2 : Analyse de pratique professionnelle PN055501
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires : journée thématique 3 : Didactique des disciplines PN0055507

Collège et lycée d’enseignement général

  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires lauréats du concours externe : Journée commune Tuteurs/Stagiaires PN057118
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires lauréats du concours interne : Journée commune Tuteurs/Stagiaires PN057158
  • Formation des nouveaux tuteurs des professeurs stagiaires PN057136
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires Journée thématique 1 : Se former à l'observation et à l'entretien PN057163
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires Journée thématique 2 : Rédiger un rapport PN057174
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires Journée thématique 3 : Posture d’accompagnement et analyse des pratiques de tutorat PN057174

Lycée d’enseignement technique et professionnel

  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires lauréats du concours externe : Journée commune Tuteurs/Stagiaires PN056544
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires lauréats des concours interne et réservé : Journée commune Tuteurs/Stagiaires PN056547
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires : Journée thématique 1 : Encourager la fonction tuteur et identifier une posture d’accompagnement PN056612
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires : Journée thématique 2 : Construire un parcours et l’évaluer PN056628
  • Formation des professeurs tuteurs des professeurs stagiaires : Journée thématique 3 : Développer ses connaissances en numérique et co-construire des activités avec son stagiaire PN056646

 

Pour accéder à la fiche d'une formation : cliquez sur le bouton ci-dessous et copier le code PN (ex : PN043194) dans le champ "Saisissez un mot-clé ou un numéro de PN".

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FORMATIONS DES SUPPLÉANTS (DA)

Enseignants du 1er degré

Le parcours de formation proposé comprend deux ou trois niveaux selon les académies :

Niveau 1 : DA-Suppléants débutants (moins de 3 ans d’ancienneté) : se positionner dans l’institution et se doter des outils essentiels à la profession.

  • Académie de Clermont-Ferrand : PN057625
  • Académie de Grenoble : PN055413
  • Académie de Lyon : PN055287 (lieu : Saint-Etienne)

Niveau 2 : DA-Suppléants confirmés (au moins 3 ans d’ancienneté ou ayant suivi le niveau 1) : renforcement didactique pour améliorer les outils de base et renforcer l’efficacité des apprentissages.

  • Académie de Clermont-Ferrand : PN057641
  • Académie de Grenoble : PN055417
  • Académie de Lyon : Lieu Saint-Etienne - PN055428 - Lieu Caluire PN055309

Niveau 3 : DA-Suppléants : se perfectionner dans les didactiques disciplinaires

  • Académie de Clermont-Ferrand : PN057654
  • Académie de Lyon : PN055428 (lieu : Caluire)

 

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Enseignants du 2nd degré - Enseignement général

Un parcours de formation des professeurs débutants vous est proposé. Il permet, à travers des modules de formation transversale, d’aborder les principales compétences du métier, en particulier l’organisation du travail de la classe et la gestion des apprentissages.

Académie de Clermont-Ferrand : PN057093

Académie de Grenoble :

  • Groupe 1 : Valence PN055096
  • Groupe 2 : Annecy PN056708

Académie de Lyon :

  • Groupe 1 : Craponne PN056392
  • Groupe 2 : Craponne PN056411

 

Enseignants du 2nd degré - Enseignement technique et professionnel

Un dispositif composé de deux niveaux sur 2 ans vous est proposé. Il est ouvert aux enseignants des académies de Clermont-Ferrand, Grenoble et Lyon.

Niveau 1 : DA-Suppléants débutants (moins de 3 ans d’ancienneté) : Acquérir les connaissances et les repères nécessaires à l’exercice du métier PN056528

Niveau 2 : DA-Suppléants confirmés (au moins 3 ans d’ancienneté ou ayant suivi le niveau 1) : Repérer et développer une posture professionnelle PN056538

 

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Maîtriser mon métier

Ecole inclusive

Dispositif de formation professionnalisant : de la différenciation à la personnalisation des parcours

Ce module, d’une durée de 60 h, s’adresse aux enseignants 1er et 2nd degrés, titulaires ou non titulaires (DA suppléant à l’année) sur poste ordinaire face à des élèves à besoins éducatifs particuliers et/ou accueillant des élèves en situation de handicap.

Il vise à soutenir les compétences et les gestes professionnels des enseignants faisant face à la diversité des élèves. Pour plus d’informations, consultez la fiche de présentation accessible en tapant le code PN dans le moteur de recherche.

  • Ajuster ses pratiques professionnelles pour la scolarisation de tous les élèves – ISFEC St-Julien – Caluire (69) – PN042011

 

Formations de perfectionnement

Les formations proposées ci-après ont été construites avec les responsables ASH de Rhône-Alpes-Auvergne. Pour plus d’informations, consultez la fiche de présentation accessible en tapant le code PN dans le moteur de recherche :

  • J’ai un enfant souffrant de troubles autistiques dans ma classe – ISFEC St-Julien – Caluire (69) - PN042005
  • Ecole inclusive pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique – ISFEC d’Auvergne – Clermont-Ferrand (63) - code PN045040
  • Scolariser un élève intellectuellement précoce – ISFEC d’Auvergne - Clermont-Ferrand (63) - code PN045046
  • Prise en charge des enfants à haut potentiel – A2précoce – Eybens (38) – PN041868
  • Prise en charge des enfants à haut potentiel – A2précoce – Grézieu la Varenne (69) – PN041870
  • Gestion des comportements perturbateurs, niveau 2 – ISFEC St-Julien – Caluire (69) – PN042022
  • Gestion des comportements perturbateurs, niveau 2 – ISFEC St-Julien – Annecy (74) – PN042027
  • Gestion des élèves dans le groupe classe et relation avec les familles – ISFEC St-Julien – Caluire (69) – PN042033
  • Accompagner son équipe vers une école inclusive – IFD – Lyon (69) – PN042055
  • Rééducation logico-mathématique niveau 1 – construction du nombre et numérations – GEPALM – Rillieux la Pape (69) – PN042001
  • Rééducation logico-mathématique niveau 2 – analyse des problèmes arithmétiques – GEPALM – Rillieux la Pape (69) – PN042365
  • Co-intervention et pratiques coopératives en collège et lycée – IFD – Lyon (69) – PN042066
  • Approche systémique des difficultés scolaires pour construire des solutions à l’école – ISFEC d’Auvergne – Clermont-Ferrand (63) - PN046238
  • Les mathématiques : une réussite à la porte de tous – ISFEC des Alpes – Seyssinet-Pariset (38) – PN041198
  • Les mathématiques : une réussite à la porte de tous – ISFEC des Alpes – Caluire (69) – PN041201
  • Les mathématiques : une réussite à la porte de tous – ISFEC des Alpes – Clermont-Ferrand (63) – PN041209
  • Prévenir la violence – Jeu des 3 figures – ISFEC St-Julien – Caluire (69) – PN042037

 

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Réformes

Réforme des lycées

Pour vous accompagner dans la mise en oeuvre de la Réforme du Lycée, Formiris RAA vous propose :

1- Formations individuelles

  • « L’orientation des élèves au lycée : nouvelles exigences, nouveaux outils » - lycée – CEPEC – Craponne – PN042954
  • « L’orientation en terminale : construire des actions avec les élèves » - lycée – Trouver/Créer – Lyon – PN044064
  • « Comment accompagner les jeunes dans un questionnement pour les aider à mûrir leurs projets d’orientation post-bac ? » - lycée – Trouver/Créer – Lyon – PN044063
  • « Outiller les enseignants à préparer les élèves dans leur processus de choix et de décision d’orientation » - lycée - Trouver/Créer – Lyon – PN044219
  • « Outiller les enseignants du lycée professionnel à préparer les élèves à être acteur dans leur parcours professionnel » - LP – Trouver/Créer – Lyon – PN044220
  • « Construire un projet d’orientation avec ses élèves : co-animer et accompagner » - LP – CNFETP – Lyon – PN041588
  • « Mettre en place et animer une seconde professionnelle commune de filières tertiaires » - LP – CNFETP – Lyon – PN043558

Ces formations sont financées sur budget territorial et n'impactent donc pas le crédit référence de vos établissements.

D'autres formations seront éventuellement proposées en cours d'année selon les remontées des besoins en formation.

 

Pour accéder à la fiche d'une formation : cliquez sur le bouton ci-dessous et copier le code PN (ex : PN043194) dans le champ "Saisissez un mot-clé ou un numéro de PN".

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2- Formations collectives

Les formations collectives sur la Réforme du Lycée sont à guichet ouvert.

Le chef d'établissement peut donc nous faire parvenir les projets "Réforme Lycée" tout au long de l'année en respectant un délai de six semaines entre la demande et le début de la formation. La règle d'un seul projet par établissement et par an reste en vigueur (cf. « formations collectives » dans la rubrique « Conseil en formation (chef d’établissement)).
Nous invitons le chef d'établissement à contacter son conseiller pour toute information complémentaire :

  • Académie de Clermont-Ferrand : Agnès RAVOUX - aravoux@formiris.org
  • Académie de Grenoble : Julie ACHARD (07 - 26) - jachard@formiris.org ou Olivier PELLET (38 - 73 - 74) - opellet@formiris.org
  • Académie de Lyon : Julie ACHARD - jachard@formiris.org

 

Humanisme et citoyenneté

  • La connaissance des faits religieux au service d’un apprentissage de la citoyenneté – 1er et 2nd degrés - ISFEC des Alpes – Seyssinet-Pariset (38) – PN042154
  • Exploiter le parcours citoyen en classe : l’environnement ou comment favoriser l’engagement des élèves – CEPEC – Craponne (69) – PN043142
  • Préparer la certification DNL-Anglais : mise à niveau – CNFETP de Lyon – Caluire (69) – PN040570

 

Pour accéder à la fiche d'une formation : cliquez sur le bouton ci-dessous et copier le code PN (ex : PN043194) dans le champ "Saisissez un mot-clé ou un numéro de PN".

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Accompagner les évolutions professionnelles

Vous êtes enseignant, vous vous questionnez sur votre parcours professionnel ?

 

Entretien conseil

Vous souhaitez faire un point sur votre situation, vous avez un projet identifié, un besoin de changement, vous rencontrez des difficultés dans votre pratique professionnelle ?
Les conseillers Formiris peuvent répondre à vos questions et vous accompagner dans votre projet professionnel.

La démarche que nous vous proposons, vous permet de :

  • faire un point sur votre situation professionnelle
  • identifier vos besoins et étudier la réponse la plus appropriée
  • bénéficier de conseil sur les actions à entreprendre et les interlocuteurs à contacter
  • activer les ressources et moyens d’accès à la formation, à la professionnalisation et à la mobilité (VAE, DIF, congé de formation, bilan de compétences…), en savoir plus…
  • construire un plan de formation et un accompagnement personnalisé
  • évaluer la faisabilité financière de votre plan de formation

Prenez rendez-vous avec un conseiller pour un entretien individuel :

Académie de Clermont-Ferrand : Agnès RAVOUX - a.ravoux@formiris.org

Académie de Grenoble :

  • Julie ACHARD - jachard@formiris.org (Ardèche et Drôme)
  • et Olivier PELLET - opellet@formiris.org (Isère, Savoie et Haute-Savoie)

Académie de Lyon : Marie-Sophie REYNAUD - msreynaud@formiris.org

 

Formation

Des dispositifs d’évolution professionnelle sont proposés afin d’accompagner les enseignants dans leur réflexion sur leur métier.

Parcours de réflexion « Compétences et responsabilités au service des établissements de l’Enseignement catholique » : dispositif complet. Pour toute question vous pouvez contacter Agnès Ravoux - 09 88 77 27 40 ou a.ravoux@formiris.org

Faire un point sur sa carrière et se mettre en projet pour évoluer professionnellement :

Pour les enseignants qui souhaitent amorcer une démarche de projet personnel et d’évolution professionnelle, 5 sessions au choix dans l’année à Lyon :

  • 8 et 9 novembre 2018 - PN043373
  • 17 et 18 janvier 2019 - PN043375
  • 14 et 15 mars 2019 - PN043376
  • 25 et 26 mars 2019 - PN043399
  • 13 et 14 mai 2019 - PN043401

Suivi - Faire un point sur sa carrière et se mettre en projet pour évoluer professionnellement

Pour les enseignants qui souhaitent ponctuer une démarche de projet personnel et d’évolution professionnelle, une journée de suivi à Lyon :

  • 7 février 2019 - PN043403
  • 11 avril 2019 - PN043404

Penser ses difficultés d'enseignant au quotidien - Désir d'enseigner : où en suis-je ?

Pour les enseignants qui souhaitent acquérir une compétence de questionnement et de repositionnement de leur pratique professionnelle :

  • A Lyon, 14, 15 et 16 janvier, 6 et 7 mars, 3 et 4 juin 2019 - PN042125

Partager des difficultés : groupes d'analyse de la pratique

Pour les enseignants qui souhaitent analyser leur pratique par l’échange collectif, le partage d’expérience et la réflexion :

  • A Grenoble, 12 décembre 2018, 6 février et 29 mai 2019 - PN042120
  • A Lyon, 2 sessions au choix : 7 novembre, 4 décembre 2018, 22 janvier 2019 - PN042122    OU     5 mars, 30 avril, 5 juin 2019 - PN042121

 

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Formations du Rectorat

Par convention, les formations organisées par le rectorat qui ne sont pas également proposées par les organismes de l’enseignement catholique peuvent être ouvertes aux professeurs de l’enseignement privé sur proposition du rectorat.

Les candidats retenus recevront une convocation, sous couvert de leur chef d’établissement, valant autorisation d’absence.

Académie de Clermont-Ferrand

Consultation de l’offre

Inscription : pour le 26 septembre 2018 dernier délai – Inscription par GAIA avec l'autorisation du chef d’établissement

Académie de Grenoble

Consultation de l’offre :

  • JDI : Inscription via GAIA avant le 15 septembre 2018
  • PAF : Inscription via le chef d’établissement avant le 15 septembre 2018

Académie de Lyon

Consultation de l’offre

Inscription : pour le 23 septembre 2018 dernier délai – « Demandes d’inscription » à compléter par le chef d’établissement

Aucune inscription directe auprès du rectorat ne sera prise en compte.

Ce document est issu de www.formiris.org

Mise à jour : 07/06/2019